你為孩子選學校，還是為自己的焦慮選學校？親職心理學的誠實提問 劉子維 臨床心理師 / 2026 年 4 月 8 日 有一句話是我在工作裡很少直接說出口，但幾 你為孩子選學校，還是為自己的焦慮選學校？親職心理學的誠實提問 Read Post »
240個學生，240張課表：為什麼個人化學習對青少年的自我認同發展至關重要 劉子維 臨床心理師 / 2026 年 4 月 8 日 240個學生，240張課表：為什麼個人化 240個學生，240張課表：為什麼個人化學習對青少年的自我認同發展至關重要 Read Post »
不是散漫，是認知載不動了，如何分辨孩子不專心是態度還是能力 劉子維 臨床心理師 / 2026 年 4 月 7 日 有一種孩子，功課攤在桌上兩小時，實際寫了 不是散漫，是認知載不動了，如何分辨孩子不專心是態度還是能力 Read Post »
老師沒有教、父母也不會教的自我調節：從實驗教育看情緒調節的根本 劉子維 臨床心理師 / 2026 年 4 月 3 日 有一件事讓我每次坐在晤談室裡都感到很確定 老師沒有教、父母也不會教的自我調節：從實驗教育看情緒調節的根本 Read Post »
為什麼解決真實問題的孩子，長大後抗壓力更好？ 劉子維 臨床心理師 / 2026 年 4 月 3 日 有能力和覺得自己有能力，是兩回事 心理學 為什麼解決真實問題的孩子，長大後抗壓力更好？ Read Post »
當孩子終於開口，父母善意的回應為何讓他更孤單 劉子維 臨床心理師 / 2026 年 3 月 31 日 有一個孩子，在某一個晚上，決定要說一件放 當孩子終於開口，父母善意的回應為何讓他更孤單 Read Post »
為什麼有些孩子在人多的地方特別難控制自己？ 劉子維 臨床心理師 / 2026 年 3 月 31 日 一個讓父母或老師感到困惑的現象：這個孩子 為什麼有些孩子在人多的地方特別難控制自己？ Read Post »
「你現在是什麼感覺？」情緒命名對孩子的神奇效果 劉子維 臨床心理師 / 2026 年 3 月 30 日 「你現在是什麼感覺？」情緒命名對孩子的神 「你現在是什麼感覺？」情緒命名對孩子的神奇效果 Read Post »
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