我不知道自己要什麼，缺乏選擇機會的青少年為何長大後更迷惘 劉子維 臨床心理師 / 2026 年 4 月 13 日 大學諮詢中心、職涯輔導機構，甚至是私人心 […] 我不知道自己要什麼，缺乏選擇機會的青少年為何長大後更迷惘 Read Post »
孩子說「不要」不是在拒絕你，是在放一個鉤子給你上 劉子維 臨床心理師 / 2026 年 4 月 12 日 你不是不會教孩子。 你只是太常在同一個地 孩子說「不要」不是在拒絕你，是在放一個鉤子給你上 Read Post »
孩子花三小時研究桌遊規則不是浪費時間，是他在練習掌控感 劉子維 臨床心理師 / 2026 年 4 月 11 日 他坐下來之前，先把那本比他手掌還大的規則 孩子花三小時研究桌遊規則不是浪費時間，是他在練習掌控感 Read Post »
孩子為了熱愛放掉其他科目，父母該鬆口氣還是拉警報 劉子維 臨床心理師 / 2026 年 4 月 11 日 大家都說，青少年要均衡發展，各科都要照顧 孩子為了熱愛放掉其他科目，父母該鬆口氣還是拉警報 Read Post »
孩子不需要更聰明，他需要更了解自己的情緒: SEL的五大核心能力 劉子維 臨床心理師 / 2026 年 4 月 10 日 有一件事，我在諮詢工作裡觀察了很多年：智 孩子不需要更聰明，他需要更了解自己的情緒: SEL的五大核心能力 Read Post »
虛實整合學習時代，孩子的「在場感」去哪了？數位學習中的心理距離感 劉子維 臨床心理師 / 2026 年 4 月 9 日 虛實整合學習時代，孩子的「在場感」去哪了 虛實整合學習時代，孩子的「在場感」去哪了？數位學習中的心理距離感 Read Post »
停損式教養，在孩子耍賴的當下直接離開為什麼反而有效 劉子維 臨床心理師 / 2026 年 4 月 9 日 百貨公司玩具區，孩子躺在地上。父母彎著腰 停損式教養，在孩子耍賴的當下直接離開為什麼反而有效 Read Post »
你為孩子選學校，還是為自己的焦慮選學校？親職心理學的誠實提問 劉子維 臨床心理師 / 2026 年 4 月 8 日 有一句話是我在工作裡很少直接說出口，但幾 你為孩子選學校，還是為自己的焦慮選學校？親職心理學的誠實提問 Read Post »
240個學生，240張課表：為什麼個人化學習對青少年的自我認同發展至關重要 劉子維 臨床心理師 / 2026 年 4 月 8 日 240個學生，240張課表：為什麼個人化 240個學生，240張課表：為什麼個人化學習對青少年的自我認同發展至關重要 Read Post »
不是散漫，是認知載不動了，如何分辨孩子不專心是態度還是能力 劉子維 臨床心理師 / 2026 年 4 月 7 日 有一種孩子，功課攤在桌上兩小時，實際寫了 不是散漫，是認知載不動了，如何分辨孩子不專心是態度還是能力 Read Post »
