當孩子第一次叫你爸爸媽媽,收養家庭的依附關係

?祆?撅祆??strong>收養心理?頂????決定收養之後,才知道最難的不是審查

關鍵字:收養依附、收養孩子情緒、親子依附


當孩子第一次叫你爸爸媽媽,收養家庭的依附關係

在收養家庭裡,有時候有一個時刻,是父母記憶裡最重要的時刻之一:孩子第一次叫了你爸爸,或媽媽。

不是因為你教他這樣叫,而是他自己選擇了這個稱呼。

有些孩子,在很快的時間裡就開口了。有些孩子,花了很長的時間。有些孩子,以自己的方式表達,那個表達不一定是語言。

這些差異,背後的原因,和依附有關。


依附理論:一個理解收養關係的框架

依附理論,是心理學家約翰·鮑比(John Bowlby)在二十世紀中期建立的一套理論。它說的是:孩子天生需要和一個特定的照顧者建立一種持久的情感連接,而這個連接,是他安全感和探索世界的基礎。

這個依附,不是天生就有的。它是在重複的互動中形成的:

孩子有需求(餓了、冷了、害怕了)→ 照顧者回應(餵食、給溫暖、抱著)→ 孩子的需求被滿足 → 孩子對「有人會回應我」建立了信任

這個循環,重複了無數次之後,孩子對照顧者的依附就慢慢形成了。

在生育家庭裡,這個過程從出生就開始。在收養家庭裡,孩子來到你身邊的時候,他已經有了一段歷史,而那段歷史,會影響他建立新依附的方式。


收養孩子的依附歷史

每個被收養的孩子,都帶著他自己的依附歷史來。

這段歷史,可能包含:

  • 早期照顧的缺失(沒有穩定的主要照顧者)
  • 依附關係的中斷(和原本的照顧者分離)
  • 照顧品質的不一致(有時候有回應,有時候沒有)

這些早期經驗,會在孩子身上留下一種「期待模式」他對「照顧者的行為是可以預測的嗎?」和「我的需求是會被回應的嗎?」這兩個問題,有他自己的答案。

這個答案,可能和你想給他的體驗不一樣。


收養後可能看到的依附行為

過度黏附(Anxious Attachment)

孩子剛來的時候,幾乎不離開你,一旦你不見就極度焦慮。這可能是孩子在測試「你真的會一直在嗎?」他的過去告訴他,「在一起」是不穩定的,所以他用黏來確認。

迴避或排斥(Avoidant Attachment)

孩子看起來不需要你,不表達情感,有時候甚至拒絕親近。這不一定是他不需要你,而可能是他的過去告訴他「依賴別人是危險的」於是他學會了不依賴。

混亂的依附(Disorganized Attachment)

孩子有時黏、有時退,行為難以預測。這可能反映他早期的依附環境是混亂或有傷害的。


建立依附需要的,是「持續在那裡」

很多收養父母,在面對孩子的拒絕或距離時,會感到困惑和挫敗。

「我給了那麼多,他還是不讓我靠近。」

這種挫敗,是很真實的。但有一件事值得記住:在依附受損的孩子的邏輯裡,「這個人在給我很多」不等於「這個人是安全的」。

安全感,不是一次性建立的。它是在一次又一次的互動中,孩子慢慢確認「這個人還在,這個人回應了我,這個人沒有傷害我」之後,慢慢形成的。

「持續在那裡」,比「做了多少」更重要。

在孩子退後的時候,你繼續在那裡。在孩子推開你的時候,你給他空間,但你還是在那裡。在孩子測試你的時候,你的回應是一致的。

這些重複,慢慢地,讓孩子開始相信:這個人,是可以依靠的。


需要專業幫助的時候

如果孩子在收養後很長一段時間,在依附行為上仍然有明顯的困難,專業的協助是值得考慮的。

依附的創傷,不是靠愛就可以完全修復的,它需要了解孩子的歷史、理解他的行為語言、以及有系統的支持。

這不是說你不夠好,而是說這個工作,有時候需要更多的資源。


*劉子維 心理師|暖流人心管理顧問公司*

*如果你是收養父母,在親子關係的建立上遇到困難,歡迎預約初談,我們可以一起理解孩子的狀況,找到合適的支持方式。*

⚠️ 本文為心理衛生教育用途,不構成個別心理診斷或治療建議。如有心理健康困擾,請諮詢合格心理師或精神科醫師。


延伸閱讀

常見問題

Q:孩子出現這種狀況,家長通常最容易犯的錯誤是什麼?

A:最常見的錯誤是在情緒激動當下立刻說教,以及把孩子的行為問題當成道德問題處理。大多數孩子的行為困難,背後是發展、神經系統或情緒調節的挑戰,而不是品格問題。先理解再回應,效果遠優於先反應再後悔。

Q:什麼時候應該帶孩子去看心理師?

A:如果孩子的狀況已持續超過一個月、在多個場合(學校、家裡、外出)都出現、且影響到學習、睡眠或人際關係,建議進行專業評估。評估不等於「孩子有問題」,而是讓家長和孩子都得到更清楔的理解和具體的支持方向。

Q:家長自己的情緒狀態,會對孩子有什麼影響?

A:影響非常直接。孩子透過鏡像神經元和情緒同頻感受照顧者的狀態:家長焦慮,孩子感受到不安全;家長穩定,孩子才有安全感面對挑戰。照顧好自己的情緒,不只是為自己,也是給孩子最重要的穩定基礎。

Q:面對孩子的情緒爆發,有什麼立即可以用的方法?

A:第一步是確保安全,第二步是降低自己的反應強度(深呼吸、放慢語速),第三步是非言語地諏近孩子,讓孩子感受到你在。說教和解釋留到孩子平静之後,激動時的大腦無法處理複雜的語言訊息。

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References

Ainsworth, M. D. S., Blehar, M. C., Waters, E., & Wall, S. (1978). Patterns of attachment: A psychological study of the strange situation. Lawrence Erlbaum.

Bowlby, J. (1988). A secure base: Parent-child attachment and healthy human development. Basic Books.

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劉子維,臨床心理師,現任職於暖流人心規劃顧問。專長領域包括兒童青少年情緒困擾、遊戲治療、成人依附關係、情緒調節、焦慮與人際議題。長期關注心理學與數位科技的交叉地帶,致力於將實證心理學以平易近人的方式傳達給一般大眾。

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